6月21日，教务处联合基础部在综合楼103会议室，召开工科专业与数理课程教学内容讨论会。教务处正副处长、基础部正副主任、工科专业负责人、数理课程负责人参加了讨论会。

会议由教务处袁志处长主持。袁处长首先阐述此次讨论会的重要性和必要性。指出数理学科是学院工科专业人才培养方案课程体系的重要组成部分，数理学科是工科专业的基础学科。讨论数理学科教学设置，也是培养方案的一部分和延续。希望通过讨论会，在遵循数理学科规律的前提下，适当变通，找到专业人才培养和数理课程教学内容的有机结合。高等数学要确保学生厚基础的前提下，使学生顺利完成学业。通过大学物理实验课程训练，使学生熟悉科学实验过程，提升学生科学研究素养。

会上，先由基础部主任助理、数理教研室主任田检老师对各专业涉及的高数课程诉求进行情况反馈，并对解决方案进行说明。然后田检老师对《高等数学I》、《高等数学II》的教学目标、课程内容、教学安排进行介绍，并对其中重点内容、学时安排进行解释。随后，各专业负责人从各自专业角度出发，对课程部分知识点、考核评价形式进行深入讨论，提出进一步改进意见和建议。基础部王礼萍主任和田检老师回答了相关问题。

大学物理课程负责人周亮老师汇报了《大学物理》课程的教学情况，并对《大学物理实验》课程教学纲要、物理实验室建设前期筹备情况进行报告。因《大学物理实验》是新开课，会上主要围绕目标、纲要、教学形式进行讨论。教务处袁处长指出物理实验课程主要目标在于促使学生掌握科学严谨的物理实验方法，通过撰写详实的实验报告，培养学生表述实验过程、综合分析实验的能力，进而提高学生科学素养。物联网工程、软件工程专业负责人提出建议，认为实验课程应结合专业实际培养需求，对实验项目进行斟酌，先期开设实验项目以力学和电磁学为主。

基础部将在此次讨论会议的基础上，结合专业负责人建议，确定高等数学教学纲要，进一步做精做细物理实验课程前期准备工作，确保物理实验课程的顺利开设。